Всего в этом году дипломы аксуского колледжа № 19 получили 98 студентов. После двух курсов обучения 21 участник проекта в течение всего третьего курса проходил оплачиваемую практику на заводе ферросплавов. Это позволило студентам глубже изучить технологический процесс в условиях действующего производства, приобрести необходимые навыки работы на современном оборудовании. В результате 19 выпускников получили повышенные разряды, а 13 из них сразу после защиты дипломов были приняты на завод ферросплавов. 

– Дуальная система образования считается наиболее эффективной, так как позволяет ученику получать профессиональные знания за счет оптимального сочетания теоретической и практической подготовки, – говорит директор аксуского колледжа Федор Кисенков.

Результаты дуальной системы оценили в Министерстве образования, чьи представители недавно посетили колледж. 

– Ознакомившись с системой подготовки рабочих кадров для завода, можно сказать, что это один из лучших в нашей стране примеров сотрудничества крупного предприятия и профильного учебного заведения. Сегодня мы находимся в преддверии разработки казахстанской модели профессионального образования и дальнейшего внедрения ее на всех предприятиях Казахстана, – сказал генеральный директор АО «Республиканский научно-методический центр развития технического и профессионального образования и присвоения квалификации» Абдимуталип Абжаппаров, пообщавшись со студентами и их наставниками.

По информации начальника управления образования Павлодарской области Бахыт Бексеитовой, в 2012–2013 учебном году в 37 организациях технического и профессионального образования по 50 специальностям внедряются элементы дуальной системы обучения. 

Стоит заметить, что дуальная система в Казахстане – не новость. В советское время деятельность всех профессионально-технических училищ страны основывалась на модели, приближенной к дуальной. Хороший опыт по внедрению дуального обучения уже имеется в Павлодарской, Восточно-Казахстанской, Карагандинской, Мангистауской и Южно-Казахстанской областях. Для стимулирования предприятий, работающих по дуальной системе, Министерством образования предложено следующее: уменьшение налогооблагаемого дохода на сумму расходов на подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров с коэффициентом 1,5. Также предложено установить налоговые вычеты по расходам физических лиц на обучение. А в проект предпринимательского кодекса внесены нормы по квотированию рабочих мест (от трех процентов и более) для практики и трудоустройства молодых специалистов.

Марина ПОПОВА, Павлодар